Шрифт:
Интервал:
Закладка:
1. Назовите особенности развития российской культуры в середине и второй половине XVIII в.
2. Какие успехи были достигнуты Россией в области просвещения и науки?
3. Расскажите о жизненном пути и научной деятельности М. В. Ломоносова.
4. Проследите по карте (с. 209) маршруты Первой и Второй камчатских экспедиций. Найдите на карте географические названия, связанные с именами известных русских мореплавателей и путешественников XVIII в.
5. Как развивалось в России театральное искусство?
6. Какой архитектурный стиль господствовал в России до 1760-х гг.? Какой стиль пришел ему на смену? Дайте характеристику этих стилей.
7. Пользуясь иллюстрациями, текстом учебника и дополнительной литературой, составьте рассказ об одном из архитектурных памятников или художественных полотен.
Работаем с документамиИз письма М. В. Ломоносова И. И. Шувалову от 17 апреля 1760 г.:
«Едва принимаю смелость послать к вам сии строки, и нонче бы не послал, если бы меня общая польза Отечества к тому не побуждала. Мое единственное желание состоит в том, чтобы привести в вожделенное течение гимназию и университет, откуда могут произойти многочисленные Ломоносовы. Только хочу искать способа и места, где бы чем реже, тем лучше видеть было персон высокородных, которые мне низкою моею породою попрекают, видя меня, как бельмо на глазе, хотя я своей чести достиг не слепым счастием, но данным мне от Бога талантом, трудолюбием и терпением крайней бедности добровольно для учения».
Какие черты характера помогли М. В. Ломоносову стать великим ученым?
Из Реестра разных механических, физических и оптических изобретений Санкт-Петербургской императорской Академии наук механика Ивана Петровича Кулибина(1801 г.):
«1. Изобретены им часы, имеющие фигуру яйца, с действием в них преобразования Воскресения Христова, кои он удостоился поднести покойной в. г. и. Екатерине II.
2. По высочайшему повелению г. и. Екатерины II изобретена и сделана им из одной дуги модель Невского моста, опробованная и одобренная Академией наук.
5. Изобретены для водоходства машинные суда, которым сделан был опыт по высочайшему повелению е. в. в 1782-м на Неве-реке и принято с одобрением.
10. Железный из трех сводов служащий для Невы и Москвы рек мост, под которыми сводами широты будет по 42 сажени, утвердится на Неве на двух складенных из диких камней постановленных в реке и на двух в берегах фундаментах, по которому мосту проезд с берегу на берег будет горизонтальный, чему имеются чертежи и описание.
11. Телескоп с металлическим зеркалом, которое точить и полировать по параболической линее сокращенной длины против обыкновенных сферических телескопов, чему есть чертежи и начатые машины.
14. Артиллерии поручику Непейцыну, вместо оторванной на Очаковском штурме пушечным ядром ноги выше колена, сделана нога в виде натуральной из тонкого металла, обложена пробочного коркою и кожею, посредством коей он ходил, садился и вставал, не касаясь до нее руками, ибо оная сама в колене и плюсне сгибалась и разгибалась с природного согласно.
16. Фонарь с новоизобретенными четырьмя зеркалами, поставленный на возвышенном месте, может освещать вокруг себя пространство беспрерывным светом, который способен и для морских маяков; одинаковые же зеркала в фонарях и без фонарей могут служить для художников и мастеровых при разных занятиях, также для освещения пути при каретах и проч.
17. Увеселительный в покоях без пороху и дыму несгораемый фейерверк с движимыми разнообразно колесными и фонтанными машинами, кои представляют зрению сыплющиеся бесчисленного количества искры и звезды, от разрыву коих слышны удары с немалым громом, с изображением на щитах зданий и аллегорических фигур разноцветных в огне колеров. Опыт такового фейерверка представлен был в покое Царскосельского дворца, в высочайшем присутствии блаженные памяти г. и. Екатерины Алексеевны.
18. По высочайшему е. и. в. повелению изобретена и сделана модель подъемных кресел, каковая машина должна двигаться по двум столпам, сделанным в виде винтов ».
1. Какие из приведенных в реестре И. П. Кулибина изобретений представляются вам наиболее значимыми для того времени и почему?
2. Какие проекты изобретателя были неизвестны в практике мирового приборостроения?
ИТОГИ ГЛАВЫ 6
Во второй половине XVIII в. увеличивалась территория Российской империи, а вместе с ней и население. Все народы России – большие и малые – вносили свой вклад в культурное, экономическое и политическое развитие страны.
Значительные изменения произошли в отечественной культуре. Развивалась наука, примером служения которой был М. В. Ломоносов – ученый мирового значения. В 1850-е гг. Федор Волков основал профессиональный русский театр. Публицистика и литература, представленные трудами М. В. Ломоносова, Н. И. Новикова, А. Н. Радищева, Н. М. Карамзина, выдвигали передовые для своего времени идеи. Труды В. Н. Татищева положили начало исторической науке в России.
Отечественная культура развивалась в неразрывной связи с западноевропейской культурой и обогащалась творчеством многочисленных народов России.
Архитекторы В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, И. Е. Старов и живописцы, в частности Д. Г. Левицкий и В. Л. Боровиковский, создали шедевры, которые вызывают восхищение и сегодня.
Яркий пример успехов российского образования – открытие по инициативе М. В. Ломоносова Московского университета.
Литература для дополнительного чтения
Анисимов Е. В. Женщины на российском престоле. СПб., 2003.
Бантыш-Каменский Д. Н. Биографии российских генералиссимусов и генерал-фельдмаршалов. В 4 ч. М., 1991.
Бантыш-Каменский Д. Н. Энциклопедия знаменитых россиян. М., 2008.
Брикнер А. Г. Иллюстрированная история Екатерины II. М., 2007.
Буганов В. И. Пугачев. М., 1984.
Екатерина II. Сочинения. М., 1990.
Забелин И. Е. Домашний быт русских царей в XVI – XVII столетиях. М., 2000.
Загоровский В. П. Белгородская черта. Воронеж, 1969.
Зеньковский С. А. Русское старообрядчество: духовные движения семнадцатого века. М., 1995.
Ильина Т. В. Русское искусство XVIII в. М., 1999.
Император Петр I Великий: Энциклопедия. М., 2007.
Кабузан В. М. Народы России в XVIII в. М., 1990.
Каменский А. Б. «Под сению Екатерины…» СПб., 1992.
Котошихин Г. К. О России в царствование Алексея Михайловича. М., 2000.
Кочедамов В. И. Первые русские города Сибири. М., 1977.
Краснобаев Б. И. Очерки русской культуры XVIII в. М., 1987.
Леонтьева Г. А. Землепроходец Ерофей Павлович Хабаров. М., 1991.
Леонтьева Г. А. Якутский казак Владимир Атласов – первопроходец земли Камчатки. М., 1997.
Молева Н. Дворянские гнезда. М., 2008.
Небольсин П. И. Покорение Сибири: историческое исследование. СПб., 2008.
Низовский А. Ю. Усадьбы России. М., 2005.
Очерки русской культуры XVII века. В 2 ч. М., 1979.
Павленко Н. И. Петр I. M., 2000.
Павленко Н. И. Страсти у трона. История дворцовых переворотов. М., 1996.
Песков А. М. Павел I. M., 1997.
Петр Великий / сост. Е. В. Анисимов. М., 2007.
Платонов С. Ф. Очерки из истории Смуты в Московском государстве XVI – XVII вв. М., 1995.
Сахаров А. Н. Степан Разин. М., 1987.
Сахаров А. Н., Троицкий С. Н. Живые голоса истории. М., 1971.
Скрынников Р. Г. Борис Годунов. М., 1983.
Скрынников Р. Г. Россия в начале XVII в. М., 1988.
Столица Российской империи: история Санкт-Петербурга второй половины XVIII века. М., 2007.
Черепнин Л. В. Исторические взгляды классиков русской культуры. М., 1968.
Шилъдер Н. К. Император Павел I. M., 1996.
Эйделъман Н. Я. Грань веков. Секретная династия. М., 2008.
- Основы истории религий. Учебник для 8-9 классов общеобразовательных школ - Шамиль Гойтимиров - Детская образовательная литература
- Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1 - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- История России с древнейших времен до конца XVII века - Андрей Сахаров - Детская образовательная литература
- История России. XIX век. 8 класс - Леонид Ляшенко - Детская образовательная литература
- Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 1 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 2 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 - Клара Корепова - Детская образовательная литература